乌达区“三聚焦”打造提升写作能力“金字塔”

为全面提高乌达组工干部“以文辅政”本领，注重日常积累、集中学习和实绩比拼三个环节，破除“怕写”的心理障碍，强化“能写”的综合素质，推动乌达组织工作提质增效。

聚焦日常积累，练好“基本功”

建立“22天学习打卡”制度，要求组工干部坚持每天学习一篇《求是》《内蒙古组织工作》《人民日报》、《中国组织人事报》、人民日报评论等中央、自治区级主流刊物中的文章，摘抄文中好句好段好标题，并分享至打卡群中。实行笔记调阅机制，引导每位组工干部形成记录读书笔记的好习惯，由分管副部长按季度调阅笔记，年底进行学习笔记集体展评，部务会成员进行点评，形成组工干部从书报中汲取“养分”、增长才干的长效机制。

聚焦集中学习，筑牢“基础桩”

依托“三会一课”、主题党日、支部学习等活动，跟进学习习近平新时代中国特色社会主义思想、深入学习十九届历次全会精神、及时学习组织工作相关的政策法规，提高个人理论知识储备和文字功底。开办青年干部写作能力提升班，围绕学习成果，每月进行研讨交流，推动学习成效共享，拓展眼界本领。

聚焦实绩比拼，深化“传帮带”

实施“1+2”结对帮带行动，由办公室牵头，科级干部和环节干部全上阵，对帮带对象撰写的材料全程把关，使写作经验、写作方法得到有效传承。落实信息写作周统计通报制度，每人每周高质量撰写1篇以上组工信息。实行量化积分管理，根据每季度汇总信息被中央、自治区、市级采用情况授予积分。帮带对象和帮带人信息工作积分相绑定，年底评选“优秀信息员”五名，给予一定奖励。对信息写作敷衍应付、拖沓滞后，对连续2个季度积分排名垫底的组工干部进行谈话提醒，相关环节干部对其重点帮教，悉心指导，提高写作能力。