主题教育 | 给第二批主题教育加把“三昧真火”

“上下求索”先“学”一步，多点理论武装的“原味”。对待理论学习缺乏足够的认识，用集成性、碎片化的“二次整理”材料“蜻蜓点水”，不仅背离了主题教育的初衷，对党和国家各项事业也毫无裨益。没有扎实的理论素养，担当的肩膀就“硬”不起来。党员干部要静下心、坐下来，坚持读原著、学原文、悟原理，从字里行间看到真理所在，将习近平新时代中国特色社会主义思想学深悟透，筑牢干事创业的思想基础。要从主观意识上重视理论学习，克服老生常谈的“工学矛盾”，激发自身主动学习的内生动力，怀有“先学先悟”的求知若渴心态，不满足于“及格分”，抛弃“60分万岁”的作祟思想。要自觉拉高标杆，以“上下求索”的争先意识鞭策自己，知其言、更知其意，做到“以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干”，不断增强对党的创新理论的政治认同、思想认同、理论认同、情感认同。

“身入心至”先“行”一步，多点调查研究的“泥味”。在办公室用“征订用书、开会发文、观看视频”等多项指标“金玉其表”，“不调不研”“只调不研”，只会让主题教育流于形式，显得“虚头巴脑”。脚上沾有多少泥土，心中就有多少为民情怀。党员干部要持续推动“学以致用”的转化，真正变“走马观花”为“下马看花”，坚持实事求是，听真话、察真情，“身入心至”地坚持“四个导向”。要坚决杜绝“蜻蜓点水式”“未下地先报告式”调研，主动奔着问题深入农村、社区、企业、学校等基层单位，做“脚有泥土”的“调研高手”，懂民愿、解民忧、暖民心，切实发挥党的传家宝作用。要成为人民群众的“笑容源泉”，把老百姓嘱托的每一件“小事”都记在本子里、放到“心窝子”里，扎实做好乡村振兴、民生保障、招商引资、应急管理等重点工作，以强烈的责任感和靠得住的作风，把工作做到人民的“心坎上”。

“刮骨疗毒”先“改”一步，多点检视整改的“辣味”。不敢直面问题，“捂盖子”、留情面，拿模棱两可的“万能模板”敷衍应付、找一些无关痛痒的“小问题”虚晃一枪，不仅是对自己的不负责任，更会导致“小管涌”变为“大塌方”。党员干部要始终保持“吾日三省吾身”的清醒和自律，认真对照党章党规党纪和新时代党员干部新要求等，“查不足”“剖根源”，化“问题清单”为“成长指南”，发挥刀刃向内的自我革命精神，实现“瑕疵不滞于躯”的良性循环。要把专题民主生活会作为新的起点，勇于揭短亮丑，“有辣味”“敲重锤”，真正谈出问题来、谈出思路来，把问题查摆、问题整改贯穿主题教育始终，多一些“事后回音”，让人民群众切实感受到问题解决的实际成效，增进同人民群众的血肉联系。知屋漏者在宇下，知政失者在草野。要敞开胸怀、广开言路，以诚恳的态度欢迎群众提意见、作批评，用好信访接待、市民热线、网络平台等方式，为狠抓问题整改落实提供精准靶向，及时分析研究，确保成果高效转化。